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银保监会面试

粉笔-2019银保监会面试最新课程【课程+讲义+笔记+热点+真题】

时间:2019-02-01 10:31:51   作者:银保监会笔试   来源:本站   阅读:10682   评论:0
内容摘要:粉笔-2019银保监会面试最新课程【课程+讲义+笔记+热点+真题】

wan【资料下载地址】

http://www.cgzyz.cn/news/20190201/12399.html

 

 


【资料部分截图】


粉笔-2019银保监会面试最新课程【课程+讲义+笔记+热点+真题】


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粉笔-2019银保监会面试最新课程【课程+讲义+笔记+热点+真题】


【资料部分文字内容】


 

 1通用讲义)

 

 

 

 

1.如果你被银保监局录取发现做的都是一些小事和你进入之前想的不一 样,你怎么办?

 

 

 

2.对于政府简政策放权,你怎么看?

 

 

 

3.领导你做个对区内银业支实体济的调,你太熟情况, 将如何开展工作?

 

 

 

4.领导让你组织“金融知识宣传活动,你怎么确保活动取得实效?

 1通用笔记)

 

 

 

 

【说在课前】

 

1.专项课理论课和小班课的区别理论课侧重讲解答题技巧小班课侧重 的是老师陪伴做好练习。

2.银保监会和结构化练习的相关性银保监会常考查自我认知题“谈 谈如何知银监会,专项的目也在此。一面让伙伴更好地了解 银保监会的工作内容和性质以及与银保监会相关的职能另一方面面试 业是一个双选的过程希望大家可以通过这次课了解银保监会是否符合个人的就 业需求。

3.通过专项课程的学习希望大家可以将银保监会的专业性知识融入答题中, 体现专业性的同时增加答题的亮点规避模板化本次课是综合通用课程意味 着政经专业会计专业法律专业等其他专业都可以学习课程内容与银保监会 的工作日常息息相关。

4.由于银保监会工作的韧性无论是什么专业未来进入什么岗位都会与 经济金融机构检查相关例如学习计算机的小伙伴可能会分配到专项检查的部 门,因此需要提前了解银保监会的日常工作,提前做好准备。

5.专项课分为三节课本节课是第一节主要为大家打基础打开银保监会 的大门。


【解读】

 

本节课分为三个部:组织结构、业务职能(如何监管、工作日

 

 

 

一、

 

 

【解读】

 

1.2003  4  25 中国银行业监督管理委员会即原银监会式从人 民银行独立出来,成立委员会,负责监管银行业金融机构。

2.2018  4  8 十三届全国人大一次会议之后,金融机构监管部门进 行合并银监会与保监会合并为银保监会当时刘鹤易纲刘士余郭树清等 领导人参加了揭牌仪式,大家可以记住这一天。

3.2018  12  17 :江苏银监分局揭牌仪式,这一天全国统一派出机构 进行了揭牌仪式全国的地方的保监局和银监局进行了合并形成今天的银保监 局、银保监分局。王兆星参加了北京银保监分局的揭牌仪式。

 

 

 

 

 

【解读】

 

1.过去监管架是一行三监会保监会并之,变“一 行两会”加“一委

2.一委金融稳定发展委员会将主要承担统筹协调职责为了能够更好地应 对金融市场的混业经营和金融业的对外开放,办公室设立在人民银行。

3.一行即人民银行人行除承担货币政策职能外更多担负起宏观审慎管 理职能,倾向于宏观调节。

4.两会银保监会和证监会经过职责调整之后更加突出微观审慎监管和 行为监管职能有效地检查金融机构的运行情况行为监管包含市场行为金融 市场的买卖是用资(钱进行买卖因此需要管理金融机构也需要管理市场行 为。例如股市波动的时候,很多人说“国家队出来站台,其实就是行为监管。

 

 

 

 

 

【解读】

 

1.从银监会总部行统筹析,以称“大脑内部制、推器” 三个部分。

2.“大脑、内控

 

1)策研局、规部、公室人事、机关委、大风事件与 案件处置(保卫局通常负责宏观调控和内部控制一般情况下分配到这 些部门的可能性不大例如学习法律的小伙伴可能分配在法规部但是法规部下 设到局这一层面的时候可能就隶属于办公室了其中也会有法律专业的小伙伴 发挥的空间。

2)务会:偿能力监部。部分习会计小伙可能被分配 到财务会计这个部门银保监会的财务会计不仅需要做好内部的会计管理 需要对银行业的财务管理状况资产负债表做好监督管理即使学财务也与经济 金融相关,也需要检查银行。

3.“助学习律的小伴极可能配到推器下的惠金融 部和消费者权益保护局。

1)惠金部:进当前体经、民企业需帮助个体推动普 惠金融的发展。

2)费者益保局:银监会多的面对金机构行检,唯一

 

面对人民群众开展检查的是消费者权益保护局例如消费者在购买理财产品 险的过程中感觉自己的权益被侵犯可以联系消保局进行举报消保局会根据实 际情况维护消费者的合法权益。

 

 

 

【解读】

 

1.监管划分为三大块:银行监部门、保险监部门、综合性监管。

 

2.银行监部门:

 

1)政策银行:国家开发银行、进出口银行、农业发展银行。

 

2)型银:即、农、、建交五银行。其中一部分 需要监管银行和保险的机构适合计算机专业的小伙伴需要检测他们内部的支 付系统是否合规。

3)份制行、市银行种类常多随处可,例中原行、渤 海银行等。

4)农村中小银行机构:金谷农商行、村镇银行、农信社


5)托:股或投资基、债的小伴比较悉信,信相当于

 

资金的通道,如资金的融通、资产的管理。

 

6)银:银行的定义同,是也从事部银行务,般的形 式是企业的财务公司例如恒大的资产具有一定规模如果希望让资产更好地运 没有必要依托银行打理最好的办法是成立专门的财务公司打理资产负责 发债、放贷业务。

7)打击非法金融活动局:针对非法集资的监管。

 

8)答疑:

 

①监管部门也会划分具体的科室课堂从银保监委员会总的层面讲解在银 保监委员会之下会分为处室科室再往下可能还会有派出机构银监会的派 出机构,目前还没有银保监的派出机构,因此不再细讲。

②金融租赁公司、小贷公司也属于非银。

 

③银行“神秘人更多地来自于监管部门银行业“神秘人也可能有 人民银行的人。

3.保险监部门:

 

1)财产保险:买车险与财险息息相关。

 

2)身保:学阶段购的人保险或者出,如飞机买的保 险属于人身保险。

3)险中:投人和保公司间可存在信不对的情,二者 之间需要中介公司进行业务代理。

4)险资运用银行直处理金,需监管金运,而险公司 收到的保金需要进行运作让保金升值才能投保人出现风险的时候进行赔偿, 其中保金的运作就属于监管的范围。

5)疑:行业会隶属原银会,险业协隶属原保会,这 次合并在职能方面不会重复。

4.综合性监管:

 

1)司治监管:新设的部,建记忆。去检产品服务、 内部的情况现在成立专门部门检查公司的内部管理如高管内部股权内部

操作结构人员分配结构银行监部门保险监部门更侧重于业务公司治理监

 

管部更侧重于管理。

 

2)银行构检局、银机构查局牵头部。进检查时候, 同样查不良贷款各个银行都会存在不良贷款如果分别检查可能会产生不同 的种类如果进行专项性的检查需要银机构检查局牵头答题中遇到向金融 机构展开一项检查可以回“将相关的检查情况向银行机构检查局下设检查 处、相应的监管部门立案,开展综合性的检查

3)际合与外机构监部:有外性,主对一外资构进行 检查。

4)计信与风监测部侧重息统和监测侧重现场检查。 例如对银行业金融业开展调查需要调取数据了解情况的时候不仅可以通过 本部门调取也可以通过统计信息与风险监测部调取数据更好地了解辖区的经 营情况。

 

 

 

 

【解读】

 

1.刚进入银保监会一般不会直接参与检查需要一个循序渐的过程 简单的日常工作做起作为银保监会的新人一般被分在综合岗这也是新人了 解整个部门的契机。

1)公文收发:切勿小看公文收发,其中大有学问。

①负责接收上级的文件:根据文件涉及的部门、具体参与的个人进行分发

 

②本部门起草需要对外发送文件核查校对的工作如检查错别字 式。一般是公文的起草者进行审核,但是也不排除综合岗审核的可能性。

③收发公文可以了解上级的政策文件了解部门的主要职能了解配合这项 工作都有哪些部门明白这个部门需要检查哪些金融机构核查校对文件可以 更好地了解部门开展工作的例如举办活动的方式过程了解工作的要求 和进展情况。

2)统计报表:建议记忆,未来工作都会涉及这部分的内容。

 

①定期要求金融机构上报数据例如存贷款情况不良贷款情况当前贷款 发放情况,录入系统中。

②统计数据积累到一定程度可以形成趋势用于判断本地贷款增多减少 的情况还可以在不同的金融机构之间可以进行比对例如中农工建交在不同的 贷款中各部门各有侧重或者有些部门落实得比较好从横向和纵向的对比中 发现细节,更好地感知市场的变化,形成调研成果。

3)会服:为更好地进与融机的工作指导、约谈 性的会议。

①作为新人负责通知与会人员布置现场如摆桌子发放资料等会后 形成资料、编写动态信息。

②发通知的时候可以明确哪些内部的部门与本部门形成配合共同监管 可以了解辖区内分区机构法人机构的情况会后进行动态信息编写有助于了解 会议的精神和内容,更好地了解当地的金融运行形势。

4)参与检查:经过综合岗的磨练,最终参与到检查工作中。

 

①非现场检查在办公室中打开系统检查数据检查各个机构存在的问题。

 

②入场检查从事银行业保险业的小伙伴比较了解入场检查即领导带队 进入金融机构检查一般是专项检查如检查同业业务检查理财产品内容包 括具体的账目、合同材料等。

2.答疑:

 

1)业业具有定的专性,解起存在难,简来说去银行 购买理产品合同者说明告知金投绿色产,支绿色融的发展,

实际并没有投向绿色产业可能将这笔钱信托或者银行的通道再次包装,

 

“两高一剩行业即国家不希望投产的行业同业指都是金融机构 A 银行把钱给了 A 信托还是 A 银行把钱给了 B 信托同业之间把理财产品存款 转移到其它方向,也是常说的同业业务风险很大,需要监管。

2)银监会一般检查后台,或者检查总部。

 

3)票属证监的范畴但是存在着理财资金投向本市场 的情况。

 

 

 

【相关真题】

 

1.如果你被银保监局录取发现做的都是一些小事和你进入之前想的不一 样,你怎么办?

【解读】

 

1.审题想象中可能去金融机构进行检查写很多指导性前瞻性的调研报 实际工作会从很多小事做起本题属于自我认知题提问如何面对未来的情 况。

2.作答思路作为新人刚到单位遇到与想象不同的情景出现应该先看 清局势摆正心态端正态度认真地把小事情做好前期虽然做了一些很琐碎 的小事情但是终究是要成长要参与检查的需要努力学习尽快掌握专业性 技能,承接重要的工作;最后总结,反思提升。

1)摆正心态:

 

①刚被取说作为人不了银保局的作,缺这方的工经验, 即经验不足部分小伙伴认为自己学习的是经济金融专业会计专业科技类专 专业成绩很好拿过全国奖学金进入单位之后可能会发现理论与实际脱 节,要么过于前瞻,有么相对滞后,因需要更多的实践性的能力。

②了解这样安排的目的领导的苦心刚到单位领导不了解情况需要从 小事中了解我们这是领导对我们的考查通过统计报表办会收发公文等小 事,可以很快了解部门的职能、结构等情况,是一个很好的学习机会。

2)认真完成:小事情虽小,也要做好。

 

①公文收发:清楚每个单位的配合情况,让公文流转、发放到正确的部门

②办会服务:了解辖区内的金融机构,将通知发到位,对接好经办人。

 

③统计报表:发现统计数据的风险点。

 

④不能局限于做好还要创新工作方式例如在统计报表过程中过去采 用简单的函数算法现在可以合并同类项或者直接在统计报表中建立函数公式, 让数据析更地体指标的化。如,去办会要打话确大家参会, 费时费,现可以使用微信卷的式,求填写责人参会员等情况, 最后生成二维码,在会场通过扫码签到。

3)努力学习:

 

①通过了解规章制度,进一步明确工作方向。

 

②向身边的同事、领导请教。

 

③进入银保监会之后会有各类专项工作会议尤其颁布新政策的时候 般会开展培训和学习会议可以通过这类会议了解本部门其它部门的情况 自己成为复合型人才。

4)不断提升:

 

①如果默默地做小事情可能领导不会注意可以适当地表现自己提升自 例如在各类会议中积极表达自己的想法阐述自己对工作的认识也可以主 动请缨参与检查,向领导介绍自己的专业性。

②进入工作岗位之后可以发现单位可能有非常多优秀的同事有可能自己 就适合做综合岗的工作虽然这样的可能性极低但是也要保持阳光心态把工 作做到位。

【思维导图】

 

 

 

 

 

【梳理】 处理工作小事的时作为新人思想不能滑坡办法总比困难多需要摆

正心态认真审视好情况之需要认真做事不仅要做好还要做出新意 力学习不断提升最终争取机会同时也保持阳光心态接受工作安。了 解银保监会之后,答题会更加轻松。

 

 

 

二、业务职能

【解读】

 

1.业务职能:三定。

 

1)职责职责金融机内部定的章制度董事章程及具体 业务的实施管理办法银行业金融机构保险业金融机构非银等制定的规章制 度,有些由银保监会进行审核,通过后才可运行。

2)定机构:从诞生到离开,都需要让银保监会知道。

 

①设立粉笔立粉银行,设需向银监会备/报,说成立粉 笔银行。

②变更:过去是粉笔银行,现在想变成粉笔保险。

 

③终止:将粉笔保险变成粉笔蓝天科技有限公司。

 

3定编制如担任粉笔银行的高(董事长要将资料递交银保监会进 行审核、批复,银保监会认可后才能担任粉笔银行的高管。

 

 

2.具体职能:

 

1)职责如《辽银监局关同意辽奈曼村合银行改章程 部分条的批意将章中条增加保证在定时范围进行增加、 调整、变动,都需要银监会审核。

 

 

 

 

 

2定机构《中国行保险监督管理委员会关于国富人寿保险股份有限公

 

司开业的批复国富人寿保有限公司开业此时需要向银保监会报备 银保监会审查是否符合资格可审查注册资本金人员以及相关资质情况若符 合条件则同意开业开业批复中提到同意开业同意章程看到资本金地点以 及同意公司法定代表人。此开业批复中同时提到职责以及高管(编制


3)编制《中国银监会关邮储行六任职资的批准刘悦

 

董事的任职资格相关履职情况以及任职资格人员持续学习和掌握经济金融相关 法律法规等情况,才能得到认可。

 

 

3.实际工作:

 

1定职责银保会陆续在此方面进行推动改革2017  4 月以来原来 保监会出台并推行很多管理办法,成立了新保监会后继续沿用5-6 

①如《险经人监规定险公管规定等,保险部对从 业者进行管理,由原来的保监局进行进一步规范。

②具体动作取消和调整行政审批事项和中介服务事项过去需要向保监会 报备并审批经过改革后这些内部职责和管理制度由银保监会报备并审(备 案制,放开门槛,侧重事中和事后管理。

2)机构《关于修<中商业行行许可事实施办法>规定 合并了支“筹建”和“开业审批程序仅保留支“开业审批申请在支 “筹建3 日前向业决定机关提交筹建报告在筹建阶段将筹建报告递交给 银保监会,即可开始筹建工作,过去需要银保监会批复后才可开始筹建工作。

3)编制《关于修<中商业行行许可事实施办法>规定 对于同质同类银行业金融机构间的平级调动或改任较低职务的取消事前核准改

为备案制若在 A 银行担任董事调到 B 银行也是担任董事或者在 A 银行担任

 

董事,调到 B 银行担任经理,直接备案即可。

 

 

 

2.对于政府简政放权,你怎么看?

 

【解读】

 

1.题型识别为社会现象分析题我们享受了政策的红利首先要表态, 谈谈政策的意义(带来的变革,但改革永远是进行时,此时可提出建议。

2.具体答题思路:

 

1)度:可简放权这政策清理行政审事项进一下放了 行政审批权力。

2)解读意义:

 

①激发市场活力:

 

a 利民取消审批事项后从过去跑断腿变成现在的最多跑一次甚至不需 要跑,办事更加便捷。

b 利企业过去平级动需要报备企业筹开业进行批复于企业 把握更好的时机。

c 激活了市场活力。

 

②节约行政资源政府做出此项举措简政后意味着一些资源部门进行 合并、监管,银保监会亦是如此。

a 进行部门结合了行政资源迎合了场变化提高了办事 简了冗杂的机构(26 个部门

b 对于机构的审批限不断下放审批人逐渐减少精简步节约 行政成本,提高了办事效率。

③减少腐败寻租过去的办事需要在各个环节进行报备审批安排现在 “门难进脸难看现象减少中间环节更加公开透明减少了贪污 腐败、寻租等行为,增强了政府的执法能力以及公信力。

3)健全完善(建议

 

①合理有序下放:

 

a 进一步清理,如于中资商业银行的管理办法进行断进行

改革。

 

b 在改革中保监会出台了多项文件若改革和改革之间彼此割裂互为前 则很难保证有效运行希望下放的审批权限在改革事项彼此之间有一定的衔 接性如保监会出台《公估人管理办法《经纪人管理办法进一步配套性简 化。

c 下沉越来越多的部门从上到下进行机构整合结合市场情况进一步优化 合并。

②完成基层服务:流程层面进行调整。

 

a 由过去的跑断腿到现在的“一站式”服务。

 

b 由过去的线下服务到现在的互联网服务。

 

c 过去好的政策群众不了解,现在的政策更进一步公开,让群众进行监督

 

③事中事后监管:很多政策由审批制变成备案制。

 

a 事前:审核清楚条约、材料,对于内容审核,防范风险。

 

b 事中:监管部门不仅要监督,还需要管理,更多需要做好引导工作。

 

c 事后:市场充满乱象,需要加强事后的处罚和管理。

 

【思维导图】

 

 

【梳理】 如何看待简政放权→解读意(市场和执行部门→健全完(从放管服的

方向论述如何放、管、服

 

 

 

三、工作日常

 

1.调研检查——普惠金融

 

2.宣传教育——非法集资

 

【解读】 主要介调研查和传教育在银监的作中,打为宣传为

了更好帮助大家了解市场。调研检和宣传教育为工作中两大主导部分。

 

 

 

 

 

【解读】

 

1.座谈会听取汇报实际工作中为了更好了解普惠金的落实情况在入场 检查或者不入场之前,需要了解金融机构在落实普惠金融政策的具体情况。

1)开展谈会听金融构如推动惠金融及成,还要听创 新、亮点(如果某些方面做得更好,也需要听

2)融机推动惠金融难度市场往往会在信风险还需要 听其在落实工作中遇到的难点。

2.入场检查:

 

1)惠金事业:查看大行大型份制银普惠融事部的建 立情况特别是农行普惠金融事业建立情况资金面雄厚客户面广的金融机构需要成立专门事业部专门从事普惠金融工作即查看普惠金融事业部的具体

 

机制是否建立还可查看成立后的具体运行情况可通过查看电脑系统实地建 设情况等方式进行。

2)金融产品与服务:落实普惠金融政策的产品和服务。

 

①如何查:需要其提供流水(交易数字,还需要查合同材料。

 

②查产品内容:

 

a 利率直接关系将来的收益以及还贷期限看支持农业发展方面的贷款产 品利率如何(比基准利率高几个百分点

b 期限:获得贷款还需要关心几年还完,如买房需要 10 年还完,与 20 年、

 

30 年期限完全不同,所以需要检查期限。

 

c 投向:看贷款资金是否投向了三农行业。

 

③服务:

 

a 审批提交材料后银行几天审批对于企业发展很关键看是否提供审批 绿色通道或者是否提供贷款。

b 提供相应的服务如小微企业自身缺乏有效的经营理念不懂市场汇率波 动,此时银行需要提供此类服务,更能帮助小微企业发展,让其行稳走远。

3)驻村金融服务点:查档案材料。

 

①农业银行。

 

②农村中小银行。

 

③保险公司特别是财险部分是否在偏远地区山村是否建立金融服务的 网点(营业网点

 

3.走访企业:

 

1)资产情况:

 

①企业内部管理需要了解企业管理水平企业初创时财务状况混乱没有 具体账目。

②可抵押资产银行放款后若企业不能保证有能力还款可看企业的可抵押 资产情,如定资(房屋了解业的应账款况、税务部门的 纳税信息以及是否具有知识产权(技术专利)等,都可以作为质押资产。

2)资产质量:信贷资产规模;不良资产金额、债务处理。

 

①企业方面好,是企业信贷模很(借了,主业务收 入不理想,此时需要关注该企不良资产的情况。

②如钢铁行业其从银行贷款资金单利息达到几个亿此情况资产状况很 糟糕拖欠银行贷款且贷款份额高企业的大部分财务都用来还利息此类企业 需要绕道走开。

③债务处置情况。

 

3)融资渠道:

 

①行业协会官网:上市公司不喜欢从银行借钱,或者在境外发债。

 

②地方政府官网:通过政府官网了解政策(融资方式和渠道)

 

4)疑:业是需要与监会触。业不需与银会接,当前


在推动金融支持小微企业的发展中提到银保监会需要带着金融机构去检查

 

召开民营企业座谈会听取民营企业小微企业实体经济在这方面的困难 和问题,推动他们之间对接。

 

 

 

3.领导你做个对区内银业支实体济的调,你太熟情况, 将如何开展工作?

【解读】

 

1.前期准备:

 

1)政策文件:了解政策文件的情况。

 

2)现场查:持实体济通政策以看出,还通过现场检 查的方式调取系统数据进行分析,找出代表性的金融机构检查。

2.全面调查:

 

1)银行机构:

 

①开展座谈会:了解其支持的成效、亮点以及问题。

 

②入场检查:检查事业部建设情况、产品和服务情况以及网点建设情况。

 

2)服务对象(企业

 

①通过座谈会的方式,听取企业在申请贷款过程中的渠道以及遇到的困难

 

②实地考察企业的资产情况、资产质量。

 

3.报告撰写:

 

1)分析:

 

①纵向分析:了解银行在支持实体经济发展过程中数据变动的趋势。

 

②横向分析:做好比对分析。

 

2)提出相应的建议。

 

【思维导图】

 

 

【梳理】

 

前期准备(了解情况-全面检查-报告撰写。

 

 

 

 

【解读】

 

1.推广农业保险—三级联动宣传推动普惠金融的发展中少不了农业保


(核心为了帮助农民防范风(自然灾害市场波动真正保证农民不要

 

因为风险而影响生产,推广农业保险利国利民利农。

 

2.扶贫办保险分支机构协调多部门配合联系地方扶贫办以及地方的保 险分支机构,组成宣传推动小组,深入实地做好推动宣传。

3.县镇:在、镇乡进行传,进行级联动传。仅是贫办、 保险分机构人进推广,时可系县镇、乡乡级部形三级合力, 层层推进、宣传。

4.驻村务员/推动由险分机构驻村业员,入农家中, 推广农业保险,讲解农业保险的意义。

5.田间地头:到田间地头向农户进行广泛的宣传和讲解。

 

 

 

4.领导让你组织“金融知识宣传活动,你怎么确保活动取得实效?

 

【解读】

 

1.前期准备:

 

1)明确通知要求:了解金融宣传方面工作的具体要求。

 

2)取以工作告:吸以前验,调取以的工报告进行阅 读寻找灵感,分析亮点。

3)过消、普金融部调取前群主要投的案以及点关注 方向。

4)合相部门让宣传得更意义在一个传地,进各种主 打性的宣传工作。

2.多元宣传:对谁用什么方式宣传什么内容。

 

1)打击非法集资(农村

 

①利用地方三级联动方式请当地驻村干部与工作人员一起深入农户宣传 讲解农业保险的重要性。

②联系当地驻村干部,深入田间地头向农民讲解维护自身合法权益。

 

2)提升投保意识(城乡结合部

 

①线下宣传在城乡结合部开展专门打击非法集资的宣传通过联系地方银 行业金融机构与我们一起组成工作小组在银行网点建设宣传阵地通过发放


宣传册提醒大家。

 

②线上宣传通过微信短信提醒的方式联系电信运营商提醒大家识别 非法集资,维护个人合法权益。

3)识别产品风险(城市

 

①中老年人:在社区、老年人活动中心开展专门宣传站进行宣传。

 

②大学生通过网络宣传动画宣传等方式讲解如何有效理财如何识别 诈骗行为以及如何维护自身权益。

3.强化实效:定期更新宣传内容,建立长效机制。

 

【思维导图】

 

【梳理】

 

1.前期备(各部的基础了解-多宣传(绕城结合、农村 偏远地区、高发人群-强化实效。

2.答疑政府是否承担农业险政府建立了风险补偿基金在其之下有补偿。

 

 

 

【说在课后】

 

1.本节课主要讲解了银保监会的部门职能以及工作日常具体讲解了如何做

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

遇见不的自己

Be your better self

 

理论 1义)

 

 

 

 


【课程笔记】

 

 

 

一、什么是社会现象 题干:

设问:

 

社会现象


 

 

 

二、基本解题思路

 

提观点(开头:指对题干所述的社会现象表达观点、看法和感受。 重分析:指分析题干所述的社会现象的影响、原因。 抓落实:指围绕题干现象提出完善的建议或解决的对策。 做结尾(非必需:指用一两句话做自然收尾。

 

 

 

三、具体解题方法  1: 审题得思路:

(一)提观点(开头) 理论讲解: 直接式开头:通过直接表态或情感流露,表达观点、态度及看法。 例题讲解:

 

 

 

(二)重分析 理论讲解: 主体分析法:即从与题干相关的主体角度切入进行分析。 适用于通过题干比较容易想到多个主体的题目。 使用方法:

1)直接提取:题干信息。

 

2)推出主体:接触谁、影响谁。

例题讲解:

 

 

 

(三)抓落实 认识方法: 负面现象:即对分析出的问题予以合理解决。

适用于题干是负面现象或对题干某现象的分析内容中有负面部分的题目。 使用方法:

1)推出政策

 

2)补充对策 例题讲解:

 

 

 

(四)做结尾 认识方法:概括式:对前面的分析内容进行提炼、概括、总结。 例题讲解:

小结:

 

 

 

 2: 审题得思路:

(一)提观点(开头) 理论讲解: 联想式开头:联想与题干相关的热点、政策、寓言故事、经历等。 例题讲解:

 

 

 

(二)重分析 认识方法: 切片分析对于题目中信息多题干长的时候抓关键词关键信息点分

析。

 

使用方法:通过标点符号、上下文逻辑关系来找每个关键点。 例题讲解:

 

 

(三)抓落实

 

认识方法: 正面现象:即扩大题干现象的积极影响或者作用。 适用于题干是榜样人物、优秀做法、新兴事物等的题目。 使用方法:

1)肯定支持

 

2)广泛宣传

 

3)践行落实 例题讲解:

 

 

 

(四)做结尾 认识方法:展望式:对未来进行展望、呼吁、期待,渲染答题情绪。 例题讲解:

小结:

 

 

 


 

 

一、什么是态度观点 题干:

设问:

态度观点


 

 

 

二、基本解题思路

 

提观点:面对题干信息,表明观点、态度及看法。 重分析:谈分析为什么这么看?为什么支持或者反对该观点? 抓落实(亮明启示:如何落实题目涉及的观点。 做结尾(非必需:指用一两句话做自然收尾。

 

 

 

三、具体解题方法  1:

 

 

 

(一)提观点

 

认识方法引用式引用与题干相关的名句古诗词俗语领导人讲话等。 例题讲解:

 

 

 

(二)重分析 认识方法:分主体举例 题干中的观点能够对微观个体中观的组织甚至宏观的政府或国家发展等产

生影响,可以从不同的主体层面举例论证。 使用方法:

1)微观

 

2)中观

 

3)宏观 例题讲解

 

 

 

(三)抓落实 认识方法主体法结合题目的语境和设问方式从落实题目观点所涉及的

主体出发,说明具体的做法。 使用方法:

1)找到主体

 

2)细化做法 例题讲解:

 

 

 

(四)做结尾 认识方法:展望式:对未来进行展望、呼吁、期待,渲染答题情绪。 例题讲解:

 

 

 

 2:

 

 

 

(一)提观点

 

认识方法:直接式:通过直接表态或情感流露,表达观点、态度及看法。 例题讲解:

 

 

 

(二)重分析 认识方法切片找观点对题干的故事进行切片找关键信息得出多个观

点进行分析。 例题讲解:

 

 

 

(三)做结尾 认识方法:概括式:对前面的分析内容进行提炼、概括、总结。 例题讲解:

 

 

 

【课后复习】

 

请课后复习《面试的经验15~128 页的内容(社会现象和态度观点 复习内容:

1.综合分析题的套路与出路。

 

2.社会现象题开头提观点的方法常用的分析方(主体分析法切片分析 行为分析法倾向性答题方法“观+现象答题方法等以前两种方法为 重点

3.态度观点类题目中,从 80 页开始,单一点题目、选择观点题目、发散 观点题目的例题讲解。


理论 1记)

 

 

 

 

【说在课前】 首先恭喜同学们进入面试可以继续进行面试理论课的学习从本节课开始,

将进行三天的理论课学习。

 

 

 

【课程介绍】

 

1.理论课涵盖了银保监会常见的基础题型三节论课都是以老师讲同学听 的方式先了解面试备考中的基础题型以及其基的答题思路讲解的都是基础。 剩下比较拔高的内容都会在后续的课程有专门的老师进行讲解和延伸。

2.理论 1 中讲解社会现象和态度观点题目的基本答题思路理论 2 中讲解组 织管理题目,理论 3 中讲解应急、人际和情景模拟题目。25 号早上以专项早课 的方式讲解银保监会的自我认知题。

3.剩下的其他类型题目会有专门的课程进行精讲所有类型的题目都会讲解。 同学们关心的专业课和英语课程都有专门的课程讲解不一定所有都要听只要 选择与自己岗位匹配的课程听即可。

4.粉笔的早课一直以来都是六点开始的因为面试备考不是一件简单的事情, 要争分夺秒抓紧一分一秒的时间进行学习从本节课开始可能就有同学感到 崩溃什么都不会那就需要从本节课开始见到一道题就克服一道题有效利 用每一段时间。

5.现在需要学们,在很同学是小白需要过这天的学 习逐步树立信心。

 

 

 

 

【解读】

 

1.本节课讲解最重要的社会现象和态度观点类的题型。

 

2.首先识别什么样题型属于社会现象之后了解社会现象题的答题思路 后使用具体题目落实这种思路。

 

 

 

【题型特征】

 

 1近日一家权调查机构的调查结果显示 6 万多名小学

 

6%以上同学乌龟为是十生肖14%中小生把节当中国的传统 节日来过。对此你怎么看?

 2近些年政府进行旧城区改造保留文化特色同时也加强基础设施建 设,为了让市民居住环境更好。对此,你怎么看?

【解读】

 

1.例 1先看这道题的特征“在 6 万多名小学生中……14%中小学生洋节 当成中国的传统节日来过这是一个无比具体的社会热点话题可以在报纸媒体 上频频看到类似的报道,总之这个热点事件比较具体。

2.例 2也是一个特具体的事情讲了政的作为这件事是具 真正正存在的。

3.题干描述的是真正发生在实际生活中具体存在的一些事件政策或者是 做法。

4.后面的问法一般“对此你怎么看“请你谈谈对这件事的看法需要 分析这件事。

5.社会现象类题目设问方式:具体事+你怎么看。

6.要听清听全题干因为曾经考查过一类题型前半部分一模一(描述

 

了一个很具体的社会现象后面突然话锋一转没有“对此怎么看 “你为相的工人员,怎么道题就成另一种型了。所以 题型的识别非常重要。

 

 

 

 

【解读】

 

1.社会现象的答题步骤:提观-重分析-抓落实-做结尾。

 

1提观点对于题目表达基本观点和感受题干一般“你怎么看 了接这句话,需要提出自己对题干中描述事情的观点。

2)分析对题中的观展开析,析是很要的说明持这种 观点的理由。

①影响在每一类不同的题目中分析的内容也不一样比如要讲正面的事 上级共青团发出通知要全国给年轻的公务员找对象开展相亲活动对此你 怎么看这是一件非常正面的事情可以把其中的意义表达出来如果是一件负 面事情比如现在互联网信息泄露特别严重这种事肯定会带来很大的危害 意义和危害放在一起统言之,即影响。

②原因:负面、正面、中性的事情都可以分析其存在的原因。

 

③其他:如果这道题特别特殊,可以找到其他的角度,比如问题。

 

④这部分有点像申论部分类似于申论的要素只不过是根据不同的题目决 定回答哪些要素而已。

3抓落实解决问题的手/手法是否有好的对策可以落实找问题的 完善建议、解决对策等。

4做结尾自然结如果考生的语言表达不是很好可以不要这部分。

2.基本的思路:提观-重分析-抓落实。

 

3.这是综合分析题大概的逻辑方式老师通过例题一一介绍四个环(提观 -重分析-抓落实-做结尾)分别有哪些答题技巧。

 

 

 

 1近日一家权调查机构的调查结果显示 6 万多名小学

 

6%以上同学乌龟为是十生肖14%中小生把节当中国的传统 节日来过。对此你怎么看?

【解读】

 

1.拿到一道题目,第一件事就是审题,找到题干探讨的核心问/时间。

 

1一家威调查机构的调结果明后面内容板上钉的, 没有反驳的余地。

2“在 6 万多名小学生中 6%以上的同学把乌龟认为是十二生肖之一” 说明不了解中国的传统生肖14%中小学生把洋节当成中国的传统节日来过 到传统其实前后两个现象凸显出来的共性话题是可能在某些群体中传统文化的 传承是不利的本道题探讨的是中小学生文化传承不到位的问题如果这里不确 定清楚后面分析的角度和方向很容易跑偏所以审题的时候要更加精准中小 学生的传统文化传承不到位,这是这道题讨论的核心话题。

2.整合思路:

 

1)头表自己观点,间需分析伸出负影响危害如果想 把题目谈得更加深刻些需要挖掘为什么传承不到位的原因之后根据原因给出 解决对策,最后答结尾。

2)总结:开-影响-原因-对策-结尾。

 

3.开头:采用直接式开头的方式。

 

1)直接表态:支持、赞同;反对、不认可;一分为二看待。

 

①直接题目出现事情进,如果得是一好事,可表述为 “我支/赞这件事;如果得是面的情,可表述“我/不认可 这件事如果这件没有不好的也没有好的可以表述“我分为二对待、 我认为这件事是利大于弊/弊大于利的、全面看待

②回到题目对于传统文化在中小学生中传承不利我对于这件事是非常不

认可的,我认为这是有危害的。

 

2)情感流露:开心、点赞;担忧、无奈;理性、包容。

 

①有同学觉得直接表态有点傻还可以使用另一种方式谈论自己对题目中 呈现事情的情感看到一种社会现象肯定会有自己的一点脾气好的事情肯定 会开心为其点赞不好的事情会觉得担忧和无奈一般的事情可能会包容 性看待。

②这些情感式的语言也可以用来表达这道题。

 

③回到题目中小学生不了解中国文化为中小学生感到担忧惋惜可能 还会有气愤、难过、遗憾,用多样化的语言表达自己的情感。

3)如:位考,我觉题目中小生对于国传文化传统节 日认知不足的现象,让我特别惋惜和担忧。

4.影响:不了解-不认同-价值观西化-丧失文化之基。

 

1)不理解:中小学生不了解中国传统文化。

 

2)认同了解个东西会去同它反之不解自就不同,中 小学生可能不认同中国传统文化。

3)值观西化:认同中的传文化很有可在价观方受到西 化,认同外国文化。

4)失文之基中国的统文传承利之后可能会让个国家 和民族丧失文化之基中国很有可能就丧失了五千年的文化特色上升到理念上

“四个自信”中的文化自信,也就是丧失了文化自信。

 

5)果一题既要谈影和原,建略谈影,因两种谈的情 况下,影响谈不深刻,可以重点谈原因。

5.原因很多社会现象类的题目成因非常复杂可能会受到各方面因素的影 响,所以在社会现象题目中常用的一种分析方式是主体分析法。

1)体分法:是所有生上场之必须掌的一分析法。因 为这种分析方法不仅可以用社会现象类题目中还可以用在态度观点类题目中, 甚至可以用在组织管理类题目人际关系类题目中这是一种放之四海而皆准的 分析方式。也是同学们在考场上没话可说保命的一种方式。

①90%以目都以使用析法,只要这件来很复杂,都可


以用主体分析法试一试。

 

②直接题干的主(谁发、谁把题干的主尽可都找出 如果题干中的主体特别少需要通过推导的方式推导出与题干主体相关的 主体:接触谁、影响谁、被谁影响等。

③主体不一定是人主体具有抽象性可能是组织媒体社会环境政府、 国家相关部门等主体具有针对性在答题中不需要把这道题中相关的所有主 体都呈现,选择三个左右的主体(自己比较擅长的主体

2)到题:题中直接出的体是生,学大部的时是在学 校里放学后就回在家里可能还会受到社会环境的影响更多的是媒体的影响。 主体不一定都是人此外还隐藏了另一个主体即传统文(本身内存在问题 如果考场上没有那么长时间抓住哪个主体就回答哪个主体即可但是现在可以 仔细分,学这个点不容回答前后易重复干,答好度比较大, 可以省去不答学校和教育部门两者之间有共通之可以放在一起说或者选 择其中一者。

①学校课程少敷衍了事扪心自问自己在学校很少接触过传统文化的 学习中国很多教材和课程设置基本上很少涉及这方面的内容即使开办了国学 课程孔子学堂这些课程也是一些走过场的课程没有让孩子真正学习到传统 文化中的精神内涵孩子也不重视不喜欢这些课程缺少乐趣这是学校在整 体课程设置和课程教学方面的问题,导致国学课程教育没有真正发挥实效。

②家长不重视偏爱外国文化在绝大部分中国家长的思想中会觉得英 语比较重要这种错误的认知让他们忽视了对传统文化教学的重视教育理 念不正确很多家长带孩子去电影院通常看国外的电影讲故事都是小猪佩奇、 海绵宝宝的故(国外的故事甚至在讲道理的时候会使用外国人(克林顿) 的事例说明家长在行为中也潜移默化地漠视了传统文化甚至没有以身作则去 传承传统文化从思维到行动上都产生了一定的偏差这种功利化的思想让家长 更加重视在考试中获取成绩的科目。

③媒体改编戏说炒作现在的媒体可能会对一些传统文化进行改编、 戏说会让很多青少年对传统知识分不清真假这是媒体在改编方面的问题 们在尽量挖掘西方节日背后所存在的商机和利益相比下中国传统文化存在的


商机和益相较少点,所这种业价会进一促进体社氛围洋化、

 

商化。

 

④传统文化内涵丰富形式枯燥传统的儒家思想道家思想诗词歌赋 内涵特别丰富文化底蕴也特别深厚但是在当今大语境下理解起来还有一定困 难。此有些统文存在说内容落后价值体(比愚忠,这种 文化很难被中小学生接受这是传统文化自身存在的问题包括传统文化的呈现 形式还是比较枯燥的。

6.对策:

 

1)据前的分推导出些问的对。根据面现思考么做才 可以避免题干中存在的问题,一一对应解

2)主体:

 

①学校加强对传统文化的教育教学可以把传统文化系统融入到课程体系 中,开相关程,写更多教材把文课程、学课字经》等纳 入到教学体系中通过考核的方式把传统文化整体内容纳入到小学中学 至大学的考核体系中还可以针对传统文化举办一些小学生的活动比如价值 在传统节假日带孩子去踏春、包粽子,增进他们对传统文化的认知。

②家长更新换代自己的教育理念学会用发展的眼光看待问题如果对于 一个孩子的成长而言在中国还是需要了解中国文化这样才能走得更远在生 活中家长要多讲中的故事和孩子一起过中国佳节和孩子一起去看中国的 作品时分享各自的感受,以身作则落实好对传统文化的学习。

③媒体媒体严格宣传传统文化打造传承传统文化的良好氛围可以结合 生活中的做法谈一些比较新的方法《国家宝藏《诗词大会《我在故宫 修文物等,用现的节目式,原、广文化人民”的“时 光博物馆利用年轻人喜欢“快闪方式让大家了解传统文化并且增进和 群众的互动再比如网络上流行《生僻字歌曲结合自己的经验做个性化的 答题。

④传统文化挖掘内在的资源优势取其精华去其糟把优良的传统保 留下来不符合现代价值观的文化去除利用现代化的价值观进行阐释比如过 去的友善是对邻居好现在可以放在核心价值观中可以谈大爱结合传统文化可


以推动商业产品,传统文化想要赋予新生就要结合现代生活,有所突破。

 

7.结尾:

 

1)括式尾:前面答内容行简地提炼概括比如面谈到 了四个主体,最后可以再重申一遍,可以加上总而言之、综上所述等词。

2)学生传统化传承利,仅仅中小学的问,还学校、 家长媒体的问题甚至传统文化自身的问题只有通过全社会的共同努力 能让孩子真正了解传统文化。

3)展望式的结尾也可以,结尾的方式多种多样,不结尾也可以。

 

8.注意积累方法的讲解:

 

1)接式头:态(赞还是对)者表达己情(惋还是担

2)体分法:题干找体,进行导,思影响、谁响它、 它与谁相关。

3)因推策:于负面问题可以据问题原因分析次)推 导对策,做到一一对应即可。

4)概括式结尾:总结概括这道题目的答题内容。

 

9.对于国考而言答题时间是比较充分的综合分析题建议答到 3 分半左右, 听完题后思考时间一般是 50 秒。

10.银监不计,而是保监的考官有很时间,可能会有 追问整个时间会控制在 30 分钟以内银保监没有题本是读题和听题的方式。 追问是每个人都会有的。

【思维导图】

 

 

 

 

 

【示范答题】

 

1.各位考官该权威机构的调查结果显示部分小学生对于中国传统文化认知 不足这不仅让我感到惋惜担心以及深深的忧虑我认为中小学生不了解传统 文化自然就没有办法认同传统文化和传承传统文化可能会导致价值观的西化, 甚至让国丧文化基,何获取化自?如果理性考其后的原因, 我认为是多方面的。

2.第一学校教育缺失现在的教材和课程设置中很少涉及到传统文化的课 程,即使有些学校开设了孔子学校等,也往往是敷衍了事,没有发挥实效。

3.第二家长不够重视现实生活中很多家长更关注的是英语课程和特长 更多家长是崇洋媚外的热衷带孩子过洋节用外国故事教育孩子没有以 身作则地传承文化。

4.第三媒体导向不正有些电视媒体和书籍对传统文化知识进行大肆改 编和戏说让青少年产生混淆甚至有些商业媒体和自媒体看中洋节和洋文化背 后的商机和利益,从而使整个社会氛围洋化、西化。

5.第四传统文化本身吸引力不有些内容比如儒家思想道家思想等 文化内涵很深厚理解起来比较困难更何况有些文化中存在说教的内容让现 在中小生难接受所以我为中传统化是中文明果的本创造力, 要提升文化的传承度和认可度是刻不容缓的,应该从以下几个方面着手:

1第一加强学校传统文化教育把传统文化课程纳入到课程体系中, 并且与考试相结合,纳入从小学到中学,乃至大学的考试体系中。

2)二,庭要视传统化教。家要更新育理,学用发展

 

的眼光看问题从而有利于孩子长期发展在生活中要重视传统节日过好传统 节日,和孩子一起讲中国故事、看中国作品分享自己的感受。

3第三要打造传传统文化的良好社会氛围可以通过拍摄一些正剧、 纪录片和电视节目等方式给不同年龄的观众提供多样化喜闻乐见的传统文化 节目。也可以通过创新手法,比如创新文化作品,推广《生僻字》之类的歌曲

4)后,挖掘国传统化的势和源。取精华去其粕,挖 掘传统文化中符合当今时代的内容,使有益的文化纳入到当今百姓的生活中。

6.总而言之传承传统文化仅仅是孩子的事情还是学校家长乃至全 社会的事情只有通过长期的涵养文化才能让传统化成为内在基因让每个 孩子都真正成为有根的中国人。考生答题完毕。

 

 

 

 2近些年政府进行旧城区改造保留文化特色同时也加强基础设施建 设,为了让市民居住环境更好。对此,你怎么看?

【解读】

 

1.听题时候发纸笔记一关键(旧改造、化特、基设施、 环境好审完题后发现这是一件好事情可以想出答题框架-意-对策- 结尾。

2.开头:

 

1直接式开头政府行为点/我听到政府做的这件事后感到热血澎 湃,特别高兴。

2)想式头:想新闻点、大政、语言事和边的事中类 似的事情用简练的语言表达出来联想到我们各大城(北京天津上海等) 都在进行旧城改造,说明是大势所趋,值得肯定和推广。

3.意义:

 

1)主体分析法:不再赘述。

 

(2)片分法:题干信切成片一,分别行阐。适于题干 长或者信息量比较多可能有因果递进反对等关系如果不能用一个词概括, 可以分散作答,找其中的关键信息、关键词和关键情节。

(3)3回到本题“为了……更好是目的根据关联词找到题干的三个关键

 

词,即政府进行旧城区改造;保留文化特色;加强基础设施建设。

 

①政府进行旧城区改造政府进行了一个工程体现出政府的责任意识和主 动作为想要改变人民群众的生活水平可以体会出政府的服务为本的发展理念, 增强人民政府在群众中的公信力旧城改造后城市的面貌会焕然一新会增进整 个城市的吸引力,解决新旧城发展不协调的问题,激发老城区焕发新活力。

②保留化特:文特色的点即可以避了千一面雷同。 文化可以转变为城市提升的软竞争力,给当地带来经济的发展。

③加强基础设施建设改变老百姓过去生活中存在的一些困难和不便提升 老百姓的生活水平让群众提升幸福感满足感和得感让人民群众共享改革 发展的红利。

4.对策:

 

1)在好的事情上,可以“好上加好

 

①肯定持:定正做法(奖、开奖、提各方持(才、资 金、政策

②广泛宣传:对正面现象进行宣传(方+内容

 

③践行落实好事不能停留在政策层面要严格落实比如跟进反馈 整体优化等此外还可以有其他方法的补充考场上建议写对策因为在一 个比较高级的考试中,对一件事有解决手段是其中一个给分点。

2)定支旧城区造保护航投入一支持给予策性的 指导提供专家论证群众听证性的审查等拿出科学的政策在这个政 策指导下,联合一些专家和人才,投入专门的资金等。

3广泛宣传推广政府旧城改造工程方式+内容既然是针对广大市 民,可利用视媒、政务站,微一(微博微信微视、客户端) 等方式对旧城改造的政策进行解读介绍改造的规划好处案例争取广大 人民群众的支持,优化政府形象。

4)行落体细化局改措施一方面保留化特,另一 方面是加强基础设施建设。

①保留文化特色这部分可以答出亮点国家对文化保留和开发是有一些做

法的,如以护为一步(留外,更内部修旧旧(旧的东西修

 

完之后像一旧东西,但是部的能要行完善、设历史化街区、保 护第一,开发第二。

②基础施建:针百姓需(水电、通设施绿化境等,政府 可以通过第三方购买或者引入社会资本政府对于这些建设进行监督防止工程 出现问题。

4.结尾:

 

1展望式结尾据题干现象对未来进行展望期待呼吁“我 相信,期盼随着…必然非常有感情比如通过政府的 做法既可以保留城市文化基因还可以满足群众的居住需求可以让群众有更 多的幸福高和获得感。

2)表述的时候可以换词,可以学习小技巧,进行总结。

 

5.总结:

 

1)联想式开头:想到生活中的一些事件、领导人讲话、寓言故事等。

 

2)切片分析法:如果题干信息多,没有办法一次性概括,可以切片说。

 

3“好上加好的对策记住三大点即肯定支持广泛宣传践行落实。

 

4)展望式结尾:对于未来更加好的事情,可以展望式结尾。

 

【思维导图】

 

【示范答题】

 

1.各位考官看到题干中的做法我不禁想到了近年来随着城镇化步伐的加


我国很多城市都在大力推行旧城改造的工程这种保留文化又提升人居环境

 

的做法是非常值得肯定的。

 

1)先,府进旧城改是政在城化建设责任识的现,体 现了政府以人为本服务为本的发展形象能够提高政府公信力同时改善城市 形象也能增加城市的整体吸引力吸引更多的人才企业到旧城区解决新旧城 发展不协调的状况,从而增进旧城的活力。

2)次,留文特色可保留个城自己的化底和特风貌, 可以避免文化的丢失从而利用本地的化形成文化旅游资源为经济发展提供 一个新的增长点。

3)后,强基设施建。对完善础设施以切解决城居民 生活的不便和困难给群众打造宜居环境提高群众的幸福感和满足感让人民 群众共享改革红利。

2.为了让政府的民生工程更好地为民服务我认为要从以下几个方面开展工 作。

1)一,为旧改造保护航加强旧城改的政支持通过专 家听证群众论证等方式完善方案同时加大对旧城改造的人才和资金支持 保旧城改造的惠民工程落到实处。

2)二,好前宣传。过电、网,三微端等式,旧城 改造的规划,以及比较好的案例,增进群众的了解。

3)三,体细布局改措施一方针对文,保文化色,针 对历史建筑建立有效管护可以建立历史街区等文化保护区对于日常使用的老 式建筑以做保留部,更内部修旧旧,让城焕新生另一方面, 也可以引进社会资本承担建造和运营基础设施等主要工作政府在其中要明确主 要职责,加强对建设的监督,避免出现豆腐渣工程。

3.我相信通过以上的措施一定可以让城市既保留住自己的文化基因 能满足群众的居住需求让广大人们人民群众在这座城市中更多的收获感和 感。考生回答完毕。

 

 

 

【思维导图】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【梳理】

 

1.老师每天不停答题一直做了三年才有今天的水平很多同学都是面试 小白抛除焦虑的心态按照课程的设置按部就班学习即可在平时看到好的 词勾画下来,每天背诵,慢慢就会有亮点。

2.考场答题不一定要亮大白话也可以的师答题的时候会故意谈一些很 亮的词,潜移默化让同学们学会积累。

3.社会现象题四个步骤提观-重分析-抓落实-做结尾“做结尾这个部 分可以没有:

1提观”有两种方式(接式联想,两方式间没优劣之 分。

2“重分析”两种方法,主体分析法和切片分析法一定要会。

 

3“抓落实部分两个思路问题推对策好的事情好上加好中性的事 情,对于好的方面要好上加好,坏的方面进行解决。

4做结最后进行总,两方式总结式展望)没孰优孰 劣。

 

 

 

【课中答疑】

 

1.关于如何做作业:之前带过小班学生,一道题目思考 3h,作答 2min;甚 至有同学思考 3min作答 30s这些都是很正常的状况毕竟对于大家来说是全 新的学科,很少有同学刚开始听课就会。

2.关于听了真题精讲崩溃不是少数人有这种现象大多数人听过后都很 崩溃,师在过龙、东哥课程很崩,会认人生是差多的经 人家的高度却很高,自己的程度却不是很高但我们不需要达到那样的高度。

3.关于英语如何学习:英语在后面会添加专项课。

 

4.关于没听清楚要求重读,是否会扣分:不会扣分。

 

5.关于答题有车轱辘话没说意义不要出现车轱辘话相信自己一次 能说完,听过后可以用笔写,同时不所有的题目都需要作答意义。

6.关于银保监几道题目银保题目比较复杂分为结构化专业题英语 结构化部分一般是 3 道题目英语和专业题为 3 道题目在此基础还有一 道追问追问可能是针对作答的结构化题目也可能是针对专业题目所以银保 监面试时间不固定,有的同学 20 分钟结束,有的同学 30 分钟结束。

7.关于是否全部答完才追问:有时题目完成就会追问。

 

8.关于是否有自我介绍题自我介绍在三个结构化题目之中会有 10%左右 的同学遇到的不是自我介绍题有时间可以了解一下银保监的考情课。

9.关于笔试成绩不好:面是全新的挑战,不要再想笔试成绩。

 

10.关于逻辑混乱、卡顿、没话答:

 

1)辑混的同下课始将节课目重答一,逻 以多研粉笔出的维导图这点要一“磨,不说听课就一定能 做好,如果自己不努力就没有办法,只努力才有救。

2)经带一名学也是会说,从自己生,没社交象,建 议这名同学每天下课后材料如果哪一天嗓子读哑了磕巴也能够解决不会 说话的问题也能够解决结果这名同终于有一天嗓子哑了通过持续练习以第 一名的成绩成功上岸。

 

 

 

 1:习近平说过,幸福是奋斗出来的。对此谈谈你的看法。

 

 2一只鸿鹄飞落到井边井底青蛙对鸿鹄说“别人都说我是井底之蛙, 其实我向往海蓝,但是自己有翅,没有法跳鸿鹄则对青 蛙说其实有很的游泳能和跳能,为什不尝下呢你可以试着 在涨水的时候奋力一跳,跳出井底”对此谈谈你的启示。

【态度观点——题型特征】

 

1.态度观点题给出两个题干,综合分析的特点是事情具体。

 

2.“例 1:习平说,幸福奋斗来的对此谈你的读过题目知道这件事很对,但是不知道怎么、对在哪里,感觉不强烈。

 

3.“例 2:一鸿鹄落到井……此谈你的启考场看过题 目是“懵”的,不知道说什么。

4.两道目的同点比较抽,这抽象、哲理题目态度点题, 提问方式为“请问你怎么看,请你谈谈看法、启示

 

 

 

 

【态度观点——解题思路】

 

1.思路:提观点→重分析→抓落实→做结尾。

 

2.提观点:概括题干含,表达题干的基本观点和感受。

 

3.重分析分析事情问题意义危害等内容“脱虚向实题干中都是 “虚的内容如果题还“虚的要点考官会听不下去也答不下来 以在重分析的环节可以通各种方式,比如说理、举例使得观点具体化。

4.抓落实题目的这句话对于我的人生启示对于我的做法是否有需要做 到的内容,此处是选答,有些题很适合作答“抓落实,有些题目可以不答。

5.做结尾有些题目适合简单结尾有些题目没什么可以做结尾的内容 以不结尾。

6.对于态度观点题而言重分析部分重在说道理和举例子抓落和结尾部 分是选择作答的内容,清晰了整体思维可以直接做题。

 

 

 

 1:习近平说过,幸福是奋斗出来的。对此谈谈你的看法。

 

 

 

 

 

 

 

 

【解读】

 

1.审题:领导人讲话的题型,领导人讲话该如何作答。

 

1)头:达赞的态甚至用赞、肯因为毋庸疑的真 理,但是需要有开头。

2)分析:幸福为什么是奋斗出来的,分析这句话的正确性。

 

3)策:于总记的指需要通、懂、做,即贯彻实到工 作中,本题需要作答对

4)结尾:简单结尾。

 

5暂时不思考如何分(正反论证按照时间顺序论证先知道大的思 路,即提观点→重分析→抓落实→做结尾。

2.提观点:引用式开头。

 

1尤其对于习近平总书记说过的话可以引用领导人讲话古语名言、 俗语等观点行阐本题点是幸福奋斗出换一逻辑关系为 “通过奋斗可以获得幸福

2习近平总书记不只讲解一句关于幸福的话题干中的话出自 2018 年新 年贺词2019 年有类似语言,即“我们都在努力奔跑我们都是追梦人这句 话也是向幸福奋斗的过可以看出这是近平